小学语文修改病句的类型及方法

时间:2018-08-14 二年级语文上册资料 浏览:

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 一、成分残缺:

 

句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

 

例如:“为了班集体,做了很多好事。”

 

谁做了许多好事,不明确。

 

二、用词不当:

 

由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

 

例如:“他做事很冷静、武断。”

 

“武断”是贬义词,用得不当,应改为“果断”。

 

三、词语搭配不当:

 

在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理,违反了语言的习惯,造成了病句。包括一些关联词语的使用不当。

 

例如:“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”

 

“听到”与“优美的舞蹈”显然不能搭配,应改为“在联欢会上,我们听到悦耳的歌声,看到优美的舞蹈。”

 

例如:“如果我们生活富裕了,就不应该浪费。”

 

显然关联词使用错误,应改为“即使我们生活富裕了,也不应该浪费。 ”

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