部编版二年级下册口语交际《图书借阅公约》图文解读

时间:2019-04-11 期中期末 浏览:

文件大小:1.14 MB   资料格式:.docx  下载:79次

所需点数:

课件类型:/word

注册本站会员,享受高速下载,立即注册会员

下载帮助加入收藏夹 错误报告

 教学目标: 

 

1、关于班级图书借阅的管理,能有自己独特的见解。 

2、学会与同学讨论,学会倾听别人的意见,并分析别人的意见, 再形成自己的意见。 

3、学会主动发表自己的意见。 

4、学会讨论的方法,一名同学发表意见以后,另一名同学再说, 要学会倾听和谦让。 

5、形成符合班级实际的班级公约。 

 

教学重点: 

形成符合班级实际的班级公约。 

 

教学难点: 

学会与同学讨论,学会倾听别人的意见,并分析别人的意见,再 形成自己的意见。 

 

教学过程: 

 

一、激趣引入。 

1、班级是我家,管理靠大家。孩子们,我们班的管理辛苦大家 了,但孩子们找找看,我们班还有哪些地方的管理不到位? 

2、学生各抒己见。 

3、师:是啊,我们班的图书角的管理就存在问题,孩子们不能 及时的借到书,这导致同学们看书的习惯不能好好的养成,也影响同 学们的关系。今天,我们就来制定一个我们班专属的图书借阅公约。 

4、提示课题:口语交际――图书借阅公约。 

 

二、全班交流,确定讨论问题。

 

1、师:孩子们,今天我们就来讨论出一个班级图书借阅的公约, 你们有什么需要提醒大家的地方吗? 

2、学生发表自己的看法。 

3、根据学生的汇报交流,确定讨论的时候应该注意的问题: 

 

(1)在讨论时,每位同学要主动发表意见。 

(2)在讨论时,同学们不能抢着说,要一个人说完,另一个人 再说。 

(3)在别人发表意见的时候,我们不能随便插嘴,要认真倾听 别人的发言。如果实在有需要补充的,也必须等到别人说完以后,再 进行补充。 

 

4、讨论时应该围绕哪些方面发表意见: 

 

(1)我们应该怎样借阅图书? 

(2)借到同学们手上的图书应该怎样爱护? 

(3)怎样才能保证每位同学都能顺利借到图书? 

(4)应该怎样管理图书的借阅? 

(5)借出去的图书,要何时归还? 

下载地址:[ 下载地址1 ]

相关资料
第一单元1 古诗二首2 找春天3 开满鲜花的小路4 邓小平爷爷植树语文园地一第二单元5 雷锋叔叔,你在哪里6 千人糕7 一匹出色的马语文园地二第三单元1 神州谣2 传统节日3 “贝”的故事4 中国美食语文园地三第四单元8 彩色的梦9 枫树上的喜鹊10 沙滩上的童话11 我是一只小虫子语文园地四第五单元12 寓言二则13 画杨桃14 小马过河语文园地五第六单元15 古诗两首16 雷雨17 要是你在野外迷了路18 太空生活趣事多语文园地六第七单元19 大象的耳朵20 蜘蛛开店21 青蛙卖泥塘22 小毛虫第八单元23 祖先的摇篮24 当世界年纪还小的时候25 羿射九日语文园地八识字表写字表词语表期中期末