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课文预习单
★1 古诗二首
第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是 、 ）
第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第四步：学习“会写字”
生字 音序 音节 部首 结构 组词
诗
村
童
碧
妆
绿
丝
剪
第五步：理解内容（带着本课“核心问题” “串珠问题”“导思”读古诗）
1．《咏柳》的作者是______，诗人用独特的手法描写了______，歌颂和赞美了春天的创造力。
2．《村居》的作者是______，诗人描写了早春二月，儿童们兴致勃勃地______的情景，勾画出一幅生机勃勃的“______图”。
第六步：我的疑问：_________________________________
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