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课件类型：/word/教案
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教学目标
语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，从学生的角度和课程阶段目标及教材特点，初步制定以下教学目标：
1.知识和能力：正确流利、有感情地朗读文本，学会生字。
2.过程和方法：通过观察朗读时间活动，训练学生的阅读能力和语言表达能力。
3.情感态度和价值观：通过诵读古诗，感受春天的美好，培养学生热爱自然的情感。
设计理念
在低年级的古诗教学中，情境的创设是学生有感情朗读的重要前提，联系学生已有的生活经验，创设情境，在理解诗句上，结合画面让学生体会意境，在评价朗读中来提高学生诵读能力。
教学重难点
1.理解诗句，通过诗中所描绘的景色，体会作者所要表达的思想感情。
2.学生要边读边想象，在头脑中展现诗句所描绘的情景；并用自己的话说说古诗《绝句》所描写的景色。
教学准备
生字、词卡片、音乐光碟、小黑板、大幅图画。
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