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《晓出净慈寺送林子方》教学设计部分内容预览
一、揭题导入
出示诗题:晓出净慈寺送林子方
1.指名读、齐读。师注意指导“净慈寺”的读音及题目的停顿。
2.相机解释“净慈寺”和“林子方”。
3.从题目当中你知道了什么?想想诗题是什么意思?
(诗人杨万里)早晨从净慈寺出来送别他的朋友林子方。
二、朗读古诗,识记生字
1.朗读古诗。
(1)学生自由朗读古诗,争取读得正确、流利。
(2)同桌互读,检查指正。
(3)听朗读音频,指名读,指导古诗要读得字正腔圆,抑扬顿挫,有节奏感。
(4)分组赛读,读出诗的韵味。
2.学习生字。
(1)学生根据读诗的感受,指出不好读的字,教师指导。
玩一玩“快乐连连看”游戏,检查生字认读情况。
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