二年级语文下册《雷雨》备课表

　　1．会认读5个生字，会正确书写8个字。

　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感受雷雨前后的不同景象，并能通过朗读表达自己的感受。

　　3．从感悟作者笔下雷雨的特点中，逐步养成观察天气的习惯，学习写观察日记。

　　(一)识字写字

　　1．初读生字。自由地读读课文，把不认识的字圈出来问问周围的同学。

　　2．识记生字。出示生字，让学生观察这些字的特点，然后用不同的方法识字。如，用动作记“压”“垂”；用联想法记“乱”。联系自己观察的情景，想象狂风中的小树乱摆的样子从而记住“乱”字；用换偏旁识字法记“虹”。

　　3．巩固识字。

　　4．写字指导。请学生先把每个字临写一个，对照总结之后，再临写一个，争取第二个比第一个写得好。

　　“彩”字右边的“三撇”是上下排列的，起笔处要在一条垂线上，第二撇起笔处在横中线上。虫字旁的“扁口”上宽下窄；“蜘”字中的虫字旁要写得瘦长。“垂”字上边的撇要写得短而平，下面的横长短不同。