二年级上册植物妈妈有办法的说课稿教学反思

一、从文找出恰当的字词填在括号里

（）办法（）吹过（）的铠甲

（）太阳（）出发（）的知识

（）铠甲（）观察（）的小朋友

二、从文中找出下列加点字词的反义词

1.漂泊在外的总是希望自己能落叶归根。（）

2.春天来了，人们脱下了厚厚的棉袄。（）

3.这件铠甲好重啊！（）

三、给下列汉字注音并组词

旅（）（）（）植（）（）（）

如（）（）（）为（）（）（）

靠（）（）（）备（）（）（）

纷（）（）（）刺（）（）（）

底（）（）（）炸（）（）（）

离（）（）（）察（）（）（）

识（）（）（）粗（）（）（）

得（）（）（）脚（）（）（）

知（）（）（）

四、看拼音写词语

bàn fǎ rú ɡuǒɡào bié chū fā pí máo

nà lǐ zhī shishǒu jiǎo tā men wá wɑ

ɡènɡ hǎo xǔxǔduō duō sìhǎi wéi jiā

五、根据课文内容选一选填序号

1.文中的“孩子”是指（）。

① 小朋友② 小动物们③ 植物的种子

2.蒲公英妈妈是怎么传播种子的？（）。

① 靠太阳晒② 挂住动物的皮毛③ 借助风力传播

3.苍耳妈妈的“带刺的铠甲”的作用是（）和（）。

① 保护种子② 撑开土壤③ 挂住动物的皮毛