二年级枫树上的喜鹊说课稿阐述教法

时间:2021-06-29教研

一、根据课文内容判断对错对的画错的画

1.“我”懂得喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话,是因为“我”学习过鸟语,能听懂鸟的语言。

2.“我”懂得喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话,是因为“我”根据当时的环境进行合理的想象。

 

二、看拼音写汉字

sǎn yí dì biàn jiāoyóu xì mǔ

 

三、给下列汉字注音并组词

)()()()(

)()()()(

)()()()(

)()(

四、从文章找出恰当的字词填在括号里

)柴)游戏)渡船

)歌)字母)答案

 

五、选词填空

发现发觉发明

1.瞧,喜鹊阿姨站在窝边,教他们学自己()的拼音字母呢!

2.我()喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

3.小明很机灵,一有个风吹草动就能立即()。

4.火药是我国古代劳动人民首先()的。

5.黑暗中走来一个人,他定睛细看,才()是妈妈。

 

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