二年级下册枫树上的喜鹊说课稿研读课文、体验感情

一、读一读连一连

一个枫树绿色的枫树

一只童话高大的童话

一把喜鹊美丽的喜鹊

一颗太阳伞可爱的太阳伞

二、比一比再组词

伞（）（）懂（）（）

命（）（）董（）（）

弟（）（）便（）（）

第（）（）更（）（）

教（）（）拼（）（）

孝（）（）并（）（）

戏（）（）母（）（）

找（）（）每（）（）

枫（）（）鹊（）（）

风（）（）鹅（）（）

三、根据课文内容判断对错对的画错的画

1.“我”懂得喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话，是因为“我”学习过鸟语，能听懂鸟的语言。（）

2.“我”懂得喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话，是因为“我”根据当时的环境进行合理的想象。（）

四、看拼音写词语

xǐ huān hǎo xiànɡ shuō huà tónɡhuà ā yí

duì àn dì diyóu xì fā mínɡzì mǔ

fānɡ biàn jiāo shū tài yánɡsǎn

五、选词填空

发现发觉发明

1.瞧，喜鹊阿姨站在窝边，教他们学自己（）的拼音字母呢！

2.我（）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

3.小明很机灵，一有个风吹草动就能立即（）。

4.火药是我国古代劳动人民首先（）的。

5.黑暗中走来一个人，他定睛细看，才（）是妈妈。