二年级下册枫树上的喜鹊说课稿部编版ppt

一、根据课文内容判断对错对的画错的画

1.“我”懂得喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话，是因为“我”学习过鸟语，能听懂鸟的语言。（）

2.“我”懂得喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话，是因为“我”根据当时的环境进行合理的想象。（）

二、写出下列句中加点字词的近义词

1.它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。（）

2.它的绿荫遮蔽了村里的渡口。（）

3.我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”（）

4.喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”（）

5.喜鹊阿姨教他们学自己发明的拼音字母。（）

三、比一比再组词

伞（）（）懂（）（）

命（）（）董（）（）

弟（）（）便（）（）

第（）（）更（）（）

教（）（）拼（）（）

孝（）（）并（）（）

戏（）（）母（）（）

找（）（）每（）（）

枫（）（）鹊（）（）

风（）（）鹅（）（）

四、看拼音写词语

xǐ huān hǎo xiànɡ shuō huà tónɡhuà ā yí

duì àn dì diyóu xì fā mínɡzì mǔ

fānɡ biàn jiāo shū tài yánɡsǎn

五、选择恰当的关联词填空

因为……所以……只要……就……一会儿……一会儿……

1.从那天起，（）我一有空，（）来到渡口边。

2.（）枫树上有一个喜鹊的窝，（）我喜欢极了。

3.我看见喜鹊阿姨站在窝边，（）教喜鹊弟弟唱歌，（）教他们做游戏……

4.（）我喜欢喜鹊，（）我懂得它们在说什么。