二年级下册画杨桃说课稿和教案设计

一、按原文填空

1.我的____ ____在前排靠边的地方，____ ____上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃________ ____ ____平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。我____ ____ ____ ____地看，____ ____ ____

____地画，自己觉得画得很________。

2.老师看了看这幅画，到我的座位上坐下来，________了一下讲桌上的杨桃，____ ____回到讲桌前，举起我的那____画纸，问大家：

　　“这幅画画得____ ____ ____？”

3.老师的____ ____变得____ ____了。____ ____，他又问道：“画杨桃画成了____ ____ ____，好笑吗？”

4.老师让这几个同学回到自己的座位上，然后________ ____地说：“大家发现了吗？看的____ ____不同，杨桃的样子也就________ ____。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要____ ____ ____

____，要看看人家是________ ____ ____ ____ ____的。”

二、写出下列句中加点字词的近义词

1.我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什么东西。

（）

2.半晌，他又问道：“画杨桃画成了五角星，好笑吗？”（）

3.老师的教诲让我终生难忘。（）

4.班里几个同学看见了，哈哈大笑起来。（）

5.老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。（）

三、用横线画出不属于同一类的字词

1.月亮太阳星星地球五角星

2.好像好似如同犹如大象

3.画画讲课唱歌角度发笑

四、看词语写拼音横线改为四线格

________________ ________ __________

审视半晌靠边和颜悦色

________________ ________ __________

严肃教诲班里认认真真

错别字纠正