二年级大象的耳朵教学设计及反思说课稿

时间:2021-06-29教研

一、看拼音写汉字

shān màn yù tù ān ɡēn tònɡzuì

 

二、读一读连一连

一头兔子大大的竹竿

一只大象长长的耳朵

一对竹竿慢慢地说话

一根耳朵轻轻地散步

 

三、比一比再组词

扇()(慢()(

羽()(漫()(

 

遇()(兔()(

 

寓()(免()(

 

安()(根()(

 

按()(狠()(

 

痛()(最()(

 

通()(量()(

 

四、找出下列句子中的反义词写在括号里

1.他经常写小说,偶尔也写诗。)——(

2.星期六,妈妈把里里外外打扫得干干净净。 ()——(

3.你不是刚上去么,怎么就下来了呢?)——(

 

 

 

 

 

 

 

五、按原文填空

1.大象有一对大耳朵,像____ ____似的____ ____着。

这一天,大象正在路上____ ____ ________ ________ ____了小兔子。

2.大象也____ ____起来,他____ ____ ____ ____地说:“他们都这么说,是不是我的耳朵____ ________ ____啦?我得____ ____ ________ ____ ____ ____ ____。”

3.每天,大象站着睡觉的时候,就用两根____ ____把耳朵____起来。

4.可是,大象的耳朵眼儿里,____ ________ ____ ____飞进去,还在里面____ ____,吵得他又____ ____,又____ ____

5.最后,大象还是把他的耳朵____ ____ ________。这样,虫子____

____ ____ ____了。有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵____ ____,就能把他们赶跑。

6.大象说:“我还是让耳朵耷拉着吧。____ ____ ____________ ____

____。”

 

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