二年级大象的耳朵说课稿有效吗

一、在括号里填上恰当的关联词

1.（）是小鹿、小小马，（）有小老鼠，见到了大象，都要说他的耳朵。

2.（）大家都说大象的耳朵有毛病，（）大象自己也开始不安起来。

3.，小虫子飞进大象的耳朵眼儿里，还在里面跳舞，吵得他（）头痛，（）心烦。

4.耳朵放下来了，有虫子来的话，大象（）把他的大耳朵一扇，（）能把他们赶跑。

二、看拼音写汉字

shān màn yù tù ān ɡēn tònɡzuì

三、用划去不恰当的字词

1.这一天，大象正在路上（缓慢慢慢渐渐）地散步，（见遇）到了小兔子。

2.你（听看），我的耳朵是竖着的，你的耳朵（一定肯定指定）是有病了。

3.有虫子来的话，大象（只有只要）把他的大耳朵一扇，（才就）能把他们赶跑。

四、比一比再组词

扇（）（）慢（）（）

羽（）（）漫（）（）

遇（）（）兔（）（）

寓（）（）免（）（）

安（）（）根（）（）

按（）（）狠（）（）

痛（）（）最（）（）

通（）（）量（）（）

五、根据课文内容判断对错对的画错的画

1.文中，大象的耳朵真的有毛病。（）

2.大象的耳朵的特点是很大。（）

3.“人家是人家，我是我”这句话就是作者想通过这个故事告诉我们的道理。（）