三年级掌声说课稿学情分析

一、看拼音写词语

zhǎnɡshēnɡwén jìnɡlào xiàlún liújiǎnɡtái

jiǎo luòrèlièchíjiǔpínɡxīdònɡtīnɡ

yǒnɡqìmiàn duìyáo huànɡquán bānlèishuǐ

二、写出下列词语的近义词或反义词

近义词：最后——轮流——情况——

骤然——热烈——注视——

姿势——忧郁——镇定——

讲述——歧视——永远——

反义词：离开——犹豫——注视——

镇定——讲述——动听——

忧郁——永远——歧视——

鼓励——面对——文静——

慢吞吞——

三、比一比再组词

腿（）（）轮（）（）

脚（）（）软（）（）

投（）（）调（）（）

没（）（）周（）（）

烈（）（）况（）（）

列（）（）兄（）（）

镇（）（）摇（）（）

真（）（）遥（）（）

四、选词填空

（一）

默默地早早地深深地慢吞吞地

1.英子犹豫了一会儿，（）站了起来，眼圈红红的。

2.她很文静，总是（）坐在教室的一角。

3.英子向大家（）鞠了一躬。

4.上课前，她（）就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。

（二）

热烈强烈猛烈激烈

1.班会课上，同学们针对“什么是勇敢”（）地谈论着。

2.（）的大火一步步向山脚下的村庄进逼。

3.教室里骤然间响起了（）的掌声。

4.夏天阳光十分（）。

五、根据课文内容判断对错对的打错的打

1.文章作者是董保纲。（）

2.文章之所以用“掌声”作为题目，是因为掌声是引起英子一系列变化的关键。（）

3.英子很感谢“我”和同学们的原因是“我”和同学们鼓励她，给予她热烈的掌声，使她有了面对生活的信心和勇气。（）