小学三年级鹿角和鹿腿公开课教案和说课稿

一、给下列生字注音

二、根据课文内容选一选填序号

1.本文是按（）的顺序记叙的。

A.事情发展B.时间C.空间

2.跟“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的鹿角呢！”这句话意思相同的一项是（）

A.这四条腿太细了，配得上这两只美丽的鹿角。

B.这四条腿太细了，配这两只美丽的鹿角足够了。

C.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的鹿角。

三、看词语写拼音

________________ ________ ________

不禁抱怨撒开逼近

错别字纠正

四、用划去括号里不恰当的字词

1.鹿忽然发现了自己（倒映反映）在水面上的影子：“咦，这是我吗？”

2.我的角多么（精美精巧）别致，好像两束美丽的珊瑚！

3.鹿（机灵机智）地支起耳朵，不错，正是脚步声！

五、选词填空

机灵机智挣脱摆脱

1.经过三年的努力，这家工厂终于（）了困境。

2.小英雄雨来（）勇敢地掩护了交通员李大叔。

3.小松鼠很（），听到一点动静就爬到树上去了。

4.鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中（）出来，然后又拼命向前奔去。