小学三年级鹿角和鹿腿同步练习

时间:2021-06-29教研

一、比一比再组词

狮()(塘()(

师()(糖()(

 

赏()(传()(

常()(转()(

挣()(撒()(

争()(散()(

 

怨()(匀()(

怒()(均()(

 

二、根据课文内容选一选填序号

1.本文是按的顺序记叙的。

A.事情发展B.时间C.空间

2.跟“这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的鹿角呢!”这句话意思相同的一项是(

A.这四条腿太细了,配得上这两只美丽的鹿角。

B.这四条腿太细了,配这两只美丽的鹿角足够了。

C.这四条腿太细了,配不上这两只美丽的鹿角。

 

三、看词语写拼音

________________ ________ ________

不禁抱怨撒开逼近

错别字纠正

四、用划去括号里不恰当的字词

1.鹿忽然发现了自己(倒映反映)在水面上的影子:“咦,这是我吗?”

2.我的角多么(精美精巧)别致,好像两束美丽的珊瑚!

3.鹿(机灵机智地支起耳朵,不错,正是脚步声!

 

五、读一读连一连

一个镜子撒开脚步

一头池塘停下机会

两束狮子抓住长腿

一面珊瑚支起耳朵

 

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