小学三年级鹿角和鹿腿说课稿带设计意图

时间:2021-06-29教研

一、比一比再组词

狮()(塘()(

师()(糖()(

 

赏()(传()(

常()(转()(

挣()(撒()(

争()(散()(

 

怨()(匀()(

怒()(均()(

 

二、用划去括号里不恰当的字词

1.鹿忽然发现了自己(倒映反映)在水面上的影子:“咦,这是我吗?”

2.我的角多么(精美精巧)别致,好像两束美丽的珊瑚!

3.鹿(机灵机智地支起耳朵,不错,正是脚步声!

 

三、看词语写拼音

________________ ________ ________

不禁抱怨撒开逼近

错别字纠正

四、根据课文内容判断对错对的画错的画

1.美丽的鹿角无关紧要,实用的鹿腿才是重要的。

2.学完这篇课文,我懂得了物各有所长、所短;看事物不要光图美丽的外表,更要讲实用。

 

五、从文中找出合适的字词填在括号里

)的身段)地喝

)的狮子)地逼近

)的珊瑚)地离开

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