三年级纸的发明教学设计及练习

一、选择恰当的量词填在括号里

根层种件门册

一（）书一（）薄片一（）学问

一（）事情一（）绳子一（）方法

二、比一比再组词

伦（）（）社（）（）

轮（）（）杜（）（）

册（）（）创（）（）

删（）（）苍（）（）

洲（）（）术（）（）

州（）（）木（）（）

促（）（）麻（）（）

足（）（）床（）（）

三、看拼音写汉字

yuēcún wěilùshècèāshù

四、根据课文内容选一选填序号

1.本文是运用（）的方法写的。

A.总分B.分总C.总分总

2.把文字写在帛上的缺点是（）。

A.粗糙，不好书写B.坚硬，雕刻困难C.贵重，无法普及

3.下列说法有误的一项是（）。

A.东汉时代，人们用麻造纸。

B.我国的造纸术极大地促进了世界的进步和文化发展。

C.文中引用“学富五车”这个词语，目的是说明用竹片或木片书写的局限性。

五、写出下列词语的近义词或反义词

近义词：发明——贡献——积累——

记录——笨重——保存——

普及——吸收——制造——

首先——发展——轻便——

学富五车——

反义词：伟大——笨重——文明——

轻便——粗糙——进步——

容易——便宜——

学富五车——