一、看词语写拼音横线改为四线格
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崛起模范淮安光耀门楣
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劝慰肇事屈辱左顾右盼
二、按原文填空 1.有位同学一直地坐在那里，。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，而地回答道： “！” 魏校长听了！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的和！ 2.此时的周恩来才真正体会到“”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从和中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“” 的。 3.正当周恩来和同学时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本巡警局给她撑腰，这个洋人，谁知中国巡警惩处肇事的洋人，反而她。围观的中国人都着拳头，但这是在外国人的里，谁又敢怎么样呢？大家只能这个不幸的女人。 三、给下列汉字注音并组词 崛（）（）（）魏（）（）（） 振（）（）（）胸（）（）（） 怀（）（）（）赞（）（）（） 凡（）（）（）顾（）（）（） 训（）（）（） 四、选字填空 1.淮准斥拆诉 ______备______安______除______责______苦 2.效校训驯巡 教____________果______服______园______警 3.崛掘振震 ① 飞机着陆时，会感到微微有些______动。 ②考古工作者从这座汉墓中挖______出不少珍贵文物。 ③那位同学回答道：“为中华之______起而读书！” ④魏校长听了为之一______！ 五、选词填空 指望渴望体会体验沉重深重 1.作家要经常（）生活，才能写出好作品。 2.这个女人（）巡警局给她撑腰。 3.干旱的季节，农民伯伯无比（）下雨。 4.此时的周恩来才真正（）到“中华不振”这四个字的（）分量。 5.这个歹徒罪恶（），必须严惩。