一、按原文填空
1.有位同学一直地坐在那里，。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，而地回答道：
“！”
魏校长听了！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的和！
2.此时的周恩来才真正体会到“”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从和中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“”
的。
3.正当周恩来和同学时，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在着什么。一问才知道，这个女人的亲人被洋人的汽车轧死了，她原本巡警局给她撑腰，这个洋人，谁知中国巡警惩处肇事的洋人，反而她。围观的中国人都着拳头，但这是在外国人的里，谁又敢怎么样呢？大家只能这个不幸的女人。
二、选词填空 指望渴望体会体验沉重深重 1.作家要经常（）生活，才能写出好作品。 2.这个女人（）巡警局给她撑腰。 3.干旱的季节，农民伯伯无比（）下雨。 4.此时的周恩来才真正（）到“中华不振”这四个字的（）分量。 5.这个歹徒罪恶（），必须严惩。 三、比一比再组词 范（）（）晰（）（） 犯（）（）析（）（） 租（）（）斥（）（） 组（）（）诉（）（） 效（）（）淮（）（） 郊（）（）准（）（） 惑（）（）肃（）（） 感（）（）萧（）（） 四、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 崛起模范淮安光耀门楣 ________________ ________ ___________ 劝慰肇事屈辱左顾右盼 五、选词填空 光耀照耀赞叹赞美赞赏 1.洞庭湖的秀丽风光，让人们（）不已。 2.他刻苦学习的精神，受到了大家的（）。 3.“为（）门楣而读书。”有人干脆这样回答。 4.世界上最美的语言是（），世界上最好的美德是宽容。 5.海边的灯塔（）着航船前进的方向。