一、用给加点字选择合适的读音
1.但使龙城飞将（jiāng jiàng）在，不教（jiāo jiào）胡马度阴山。
2.这个女人的亲人被洋人的汽车轧（zhāyà）死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处（chǔchù）这个洋人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而训斥（cìchì）她。
3.一个艺术大师就用这种方式坚持着对艺术的追求，因为他相信日本侵略（luèlüè）者会被打败，相信自己终有一天会重（chóng zhòng）返舞台。
二、加部首成新字再组词 正（）（）（）白（）（）（） 尤（）（）（）巨（）（）（） 丁（）（）（）矛（）（）（） 眉（）（）（）司（）（）（） 尹（）（）（）川（）（）（） 三、课内阅读 新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？” “为家父而读书。” “为明理而读书。” “为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。 有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道： “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？” “为中华之崛起而读书！” 魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！” 这位同学是谁呢？他就是周恩来，中华人民共和国的第一任总理。 1.从选文中找出与下列意思相同的词语 ①志向；愿望。（） ②好像在思考着什么。（） 2.选文中画横线的句子主要运用了（）描写。 A.动作B.外貌C.神态D.语言 3.填一填 ①选文最后一句是一个句，起到了的作用。 ②学习完本篇文章，你觉得周恩来是个怎么样的人。 四、写出下列加点字词的近义词和反义词 1.这对于他来说已经很知足了。（）（） 2.所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。（）（） 3.梅兰芳可以忍受生活的困顿、直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。（）（） 五、写出下列句中加点字词的近义词 1.大家只能劝慰这个不幸的女人。（） 2.但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。 （） 3.他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！ （）（） 4.作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！（）（）