一、课内阅读
新学年开始了，修身课上，沈阳东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回答道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
这位同学是谁呢？他就是周恩来，中华人民共和国的第一任总理。
1.从选文中找出与下列意思相同的词语
①志向；愿望。（）
②好像在思考着什么。（）
2.选文中画横线的句子主要运用了（）描写。
A.动作B.外貌C.神态D.语言
3.填一填
①选文最后一句是一个句，起到了的作用。
②学习完本篇文章，你觉得周恩来是个怎么样的人。
二、写出下列句中加点字词的近义词
1.大家只能劝慰这个不幸的女人。（）
2.但是，无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。
（）
3.他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！
（）（）
4.作为艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩！（）（）
三、比一比再组词 赞（）（）蓄（）（） 攒（）（）畜（）（） 振（）（）顾（）（） 晨（）（）项（）（） 邀（）（）宁（）（） 激（）（）拧（）（） 四、写出下列词语的近义词 沙场——苦难——劝慰—— 创作——签订——高超—— 摆脱——指望——宣布—— 疑惑——信念——占领—— 告别——骚扰——庆祝—— 惩处——左顾右盼—— 五、根据拼音把下面词语补充完整 仿阳出喝 客作出平xiào shěn zhēng zuì
gùzhènzūfán