一、用选择括号里恰当的字词
1.梅子金黄杏子（熟肥），麦花雪白菜花（稀疏）。
2.青、红的瓜，碧绿的藤和叶，（组成构成）了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是（立竖）着两根大旗杆，可爱多了。
3.从那小小的玻璃，你会（看瞥）见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一（看瞥）。
二、回顾 1.本单元我们学习了两首古诗：_______的《宿新市徐公店》和_______的《四时田园杂兴（其二十五）》；还有一首词：辛弃疾的《___________》。我最喜欢诗/词中的“________________，________________”。 2.《乡下人家》的作者是陈醉云，课文的中心句是：______________ ______________________________________________________ 3.《天窗》一文中当__________________和____________________时，孩子们失去了自由，只好通过天窗来观察外面的世界，所以小小的天窗成了孩子们____________。 4.《三月桃花水》一文运用了_______、_______、_______等修辞手法，表达了作者___________________________________。 三、用给加点字选择合适的读音 1.三月的桃花水，舞动着绮（qǐqí）丽的朝（cháozhāo）霞，向前流啊。 2.那忽大忽小的水声，应和（héhè）着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和（héhè）刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 3.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼（lǒnglóng）。最喜小儿亡赖，溪头卧剥（bōbāo）莲蓬。 四、用划去括号里不恰当的字词 1.鸡，乡下人家（照例按例）总要养几只的。 2.小小的天窗会使你的想象（锋利锐利）起来! 3.几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多（娇嫩鲜嫩）的笋，成群地从土里探出头来。 4.因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任凭他看到的更（亲切真切），更（豁达阔达），更（复杂繁杂），更确实! 五、照样子加部首成新字再组词 例：向（响）（响亮）（偶遇） 沓（）（）（）离（）（）（） 希（）（）（）矛（）（）（） 助（）（）（）尊（）（）（） 列（）（）（）尚（）（）（） 会（）（）（）皆（）（）（） 民（）（）（）兑（）（）（）