一、咬文嚼字填序号
解：A.分开。B.解释。C.了解；明白。
1.他回答得很含糊，令人费解。（）
2.张老师正在实验室里指导学生解剖青蛙。（）
3.下课了，老师走到小敏身边，耐心地解答她的疑问。（）
二、从文中找出下列加点字词的反义词
1.这部电影故事情节太单调，一点意思都没有。（）
2.掌声骤然像暴风雨般响起来。（）
3.这最后一件事办完就一了百了了。（）
三、看拼音写汉字 四、在括号里填上恰当的关联词 1.它若是不高兴啊，（）谁说多少好话，它（）一声不出。 2.你见了，绝不会责打它，（）它是那样生气勃勃，天真可爱！ 3.一玩起来，它不知要摔多少跟头，（）跌倒了马上起来，再跑再跌。 4.可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，（）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。 五、根据课文内容判断正误对的画错的画 1.本文的结构是分总，字里行间流露了作者对小猫的喜爱之情。（） 2.作者把天真淘气的小猫看成了自己的孩子，满心满眼都是喜爱和怜惜，所以即使它们把院子里的花草折腾得“枝折花落”，还称它们“生气勃勃，天真可爱”。（）
cèngqiāngjiěshézhíbǐng tān mèn