一、看拼音写汉字
cèngqiāngjiěshézhíbǐng tān mèn
二、咬文嚼字填序号 解：A.分开。B.解释。C.了解；明白。 1.他回答得很含糊，令人费解。（） 2.张老师正在实验室里指导学生解剖青蛙。（） 3.下课了，老师走到小敏身边，耐心地解答她的疑问。（） 三、根据课文内容判断正误对的画错的画 1.本文的结构是分总，字里行间流露了作者对小猫的喜爱之情。（） 2.作者把天真淘气的小猫看成了自己的孩子，满心满眼都是喜爱和怜惜，所以即使它们把院子里的花草折腾得“枝折花落”，还称它们“生气勃勃，天真可爱”。（） 四、用上恰当的动词把句子补充完整 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子（）你的腿，把脖子（）出来让你给它（）痒，或是在你写作的时候，（）桌来，在稿纸上（）几朵小梅花。 五、找出下列句中的反义词写在括号里 1.它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。 （）——（）（）——（） 2.你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨,既然无处可躲,不如傻乐,既然无处可逃。（）——（）