一、根据课文内容判断正误对的画错的画
1.本文的结构是分总，字里行间流露了作者对小猫的喜爱之情。（）
2.作者把天真淘气的小猫看成了自己的孩子，满心满眼都是喜爱和怜惜，所以即使它们把院子里的花草折腾得“枝折花落”，还称它们“生气勃勃，天真可爱”。（）
二、咬文嚼字填序号
解：A.分开。B.解释。C.了解；明白。
1.他回答得很含糊，令人费解。（）
2.张老师正在实验室里指导学生解剖青蛙。（）
3.下课了，老师走到小敏身边，耐心地解答她的疑问。（）
三、选词填空
责打责问责怪责备
1.听了李玲的劝慰，芊芊非但不感激，反而（）她多管闲事。
2.你见了，绝不会（）它，它是那样生气勃勃，天真可爱！
3.众人的（）并没有使他气馁。
4.他（）的声音不高，但那几个做错事的孩子都低下了头。
四、在括号里填上合适的字词 （）的猫（）的叫声 （）（） （）（） 五、看词语写拼音 ________________ ________ ___________ 咕噜遭殃乖巧枝折花落
（）（）