一、回顾
1.本单元我们学习了三篇关于动物的文章，分别是_________的《猫》和《母鸡》，_________的《白鹅》。
2.《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只_________的白鹅。文中作者还运用反语来表达自己的感情。如，用“________________”“________________”“_______________”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的__________之情。
3.《母鸡》一文中作者对母鸡的情感由_________转变为_________。
4.《猫》一文字里行间都洋溢着作者__________________之情，课文对猫的描述具体、生动、栩栩如生。这是由于作者长期对猫__________
__________的结果，也与作者热爱身边的事物、热爱生活的这种情感是分不开的。
二、用给加点字选择合适的读音 1.它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折（shézhé）花落。 2.更可恶（èwù）的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮（zuǒcuō）儿毛来。 3.后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣（qìxiāo）；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭（hángkēng）大叫，不亚于狗的狂吠（fèi quǎn）。 三、用画去括号里不恰当的字词 1.这样（从容不迫一丝不苟）地吃饭，必须有一个人在旁（侍候等候），像饭馆里的堂倌一样。 2.它屏息（注视凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 3.一个母亲（必定必将）就是一位英雄。 四、在括号里填上恰当的字词 （）的小猫（）的母鸡（）的白鹅 （）的鸭子（）的性格（）的东西 （）的英雄（）的步调（）的滋味 五、给下列汉字注音并组词 虑（）（）（）职（）（）（） 贪（）（）（）解（）（）（） 盆（）（）（）勃（）（）（）厌（）（）（）毒（）（）（） 汤（）（）（）掘（）（）（）