一、在括号里填上恰当的关联词
1.山上开满了映山红，（）花朵和叶子，（）比盆栽的杜鹃显得有精神。
2.这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，（）不比做什么，（）很值得观赏。
二、比一比再组词
浙（）（）杜（）（）
渐（）（）社（）（）
臀（）（）移（）（）
臂（）（）够（）（）
额（）（）源（）（）
颜（）（）原（）（）
端（）（）肩（）（）
喘（）（）扁（）（）
三、根据课文内容填一填 1.这篇课文的作者是_________，表达了作者_____________________，我们还学过他的作品《______________》。 2.这是一篇游记，依次写了去金华双龙洞的_________，游_________，由_________进入_________，游_________的所见所闻所感及乘船出洞的情况；写了路上_________的景色，欢唱的溪流，_________的宽敞，内外洞连接处孔隙的_________、_________，内洞的“_____________”。 四、读句子根据不同的语境写出加点字词的反义词 1.艰苦奋斗是革命前辈留给我们的宝贵精神财富。（） 2.瞧这小伙儿长得多精神!（） 五、看词语写拼音 ________________ ________ ___________ 蜿蜒漆黑孔隙突兀森郁 ________________ ________ ___________ 油桐石壁一簇盘曲而上