一、在括号里填上合适的字词
1.（）的刺刀（）的神情（）的情绪
（）的事情（）的鸟窝（）的寒冷
2.（）地说（）地伸手（）地寻觅
（）地喊（）地等待（）地接受
3.洗得（）高兴得（）眼睛睁得（）
二、用给加点字选择合适的读音 1.雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊（nāng náng）的。 2.鬼子把他两只胳膊向背后一拧（nǐng níng），捆绑起来，推推搡搡（sāng sǎng）回到屋里。 3.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强（juéjiàng juèjiàng）的活鱼一样挣扎（zhēng zházhèng zhá）着。 三、用学过的修改符号修改下面这段话 学校的课外活动正是五花八门。春天，我们带着锅、盆、碗、蔬 菜等炊具到郊外野餐；夏天，在碧波荡漾的湖水中我们游泳；秋天， 老师带我们到公园尝菊，冬天，我们开展长跑活动 四、加部首成新字再组词 荒（）（）（）亢（）（）（） 万（）（）（）周（）（）（） 舌（）（）（）八（）（）（） 迷（）（）（）付（）（）（） 者（）（）（）亏（）（）（） 斤（）（）（）肖（）（）（） 且（）（）（）属（）（）（） 五、用选择括号里恰当的字词 1.那人失望地一摊手，并（感叹叹息）了一声。 2.可是他明白了自己不得不去，也就（坦然坦荡）地接受了这个（事实现实），不作任何无效的挣扎。 3.雨来刚到堂屋，见十几把（明亮雪亮）的刺刀从前门进来。