小学四年级第六单元测试教学过程说课

时间:2021-06-29教研

一、用选择括号里恰当的字词

1.那人失望地一摊手,并(感叹叹息)了一声。

2.可是他明白了自己不得不去,也就(坦然坦荡)地接受了这个(事实现实),不作任何无效的挣扎。

3.雨来刚到堂屋,见十几把(明亮雪亮)的刺刀从前门进来。

 

二、用学过的修改符号修改下面这段话

学校的课外活动正是五花八门。春天,我们带着锅、盆、碗、蔬

菜等炊具到郊外野餐;夏天,在碧波荡漾的湖水中我们游泳;秋天,

老师带我们到公园尝菊,冬天,我们开展长跑活动

 

 

三、在括号里填上恰当的关联词

1.雨来()跑()回头看。

2.雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,()不沉底,()要把小肚皮露在水面上。

3.)我极想走过去帮他叫一声“同志”,()最后还是忍住了。

 

 

 

 

四、加部首成新字再组词

荒()()(亢()()(

万()()(周()()(

舌()()(八()()(

迷()()(付()()(

者()()(亏()()(

斤()()(肖()()(

且()()(属()()(

 

五、用给加点字选择合适的读音

1.雨来从口袋里掏出课本,这是用土纸油印的,软鼓囊囊nāng náng)的。

2.鬼子把他两只胳膊向背后一nǐng níng),捆绑起来,推推搡搡sāng sǎng)回到屋里。

3.一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强juéjiàng juèjiàng)的活鱼一样挣扎(zhēng zházhèng zhá)着。

 

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