一、比一比再组词
扭（）（）绑（）（）
纽（）（）帮（）（）
呜（）（）塞（）（）
鸣（）（）赛（）（）
济（）（）码（）（）
挤（）（）骂（）（）
二、用给加点字选择合适的读音
1.雨来从口袋里掏出课本，这是用土纸油印的，软鼓囊囊（nāng náng）的。
2.鬼子把他两只胳膊向背后一拧（nǐng níng），捆绑起来，推推搡搡（sāng sǎng）回到屋里。
3.一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强（juéjiàng juèjiàng）的活鱼一样挣扎（zhēng zházhèng zhá）着。
三、在括号里填上表示动作的字词把句子补充完整 1.我把他（）了起来，他勇敢地（）窗框，两只脚有力地（）车厢，（）了窗口。 2.扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前（）身子，（）两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，（）雨来的两只耳朵，向两边（）。 3.青铜（）一只大布口袋，（）芦苇荡的深处，（）那些毛绒绒的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上（）下来。 四、用选择括号里恰当的字词 1.那人失望地一摊手，并（感叹叹息）了一声。 2.可是他明白了自己不得不去，也就（坦然坦荡）地接受了这个（事实现实），不作任何无效的挣扎。 3.雨来刚到堂屋，见十几把（明亮雪亮）的刺刀从前门进来。 五、用学过的修改符号修改下面这段话 学校的课外活动正是五花八门。春天，我们带着锅、盆、碗、蔬 菜等炊具到郊外野餐；夏天，在碧波荡漾的湖水中我们游泳；秋天， 老师带我们到公园尝菊，冬天，我们开展长跑活动