四年级下册诺曼底号遇难记说课稿设计意图

一、根据课文内容判断正误对的画错的画

1.文中的前半部分对大雾和“诺曼底号”年轻漂亮的描写，都是在为后来轮船的轮船的遇难做铺垫。（）

2.因为哈尔威船长时刻保持着清醒的头脑，所以课文最后说“在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论”。（）

二、读一读连一连

一个小麦驾驶速度

一吨山峰违抗深渊

一片幽灵加快意志

一座浪花沉入轮船

三、咬文嚼字填序号

1.混：A.冒充。B.搀杂在一起。

①请别把这两件不相关的事情混为一谈。（）

②不少商人想拿仿冒品来鱼目混珠，欺骗不知情的顾客。（）

2.维：A.连接。B.保持；保全。C.思考；想。

①开大会的时候，值周生负责维持秩序。（）

②玲玲思维活跃，常常能用两种方法解答数学题。（）

四、从文中找出下列加点字词的反义词

1.病了一场，人比以前显得苍老多了。（）

2.我清晰地记得这件事的每一个细节。（）

3.班机中途遇雾，临时更改航线。（）

4.她待人和气，脸上总是带着微笑。（）

5.面对敌人的屠刀，刘胡兰泰然自若。（）

五、看拼音写词语

xíng shǐlíng chénpōukāi kū long hùn luàn

wéichízhìxùgǎngwèizhǔzǎi diào qiǎn

chuān suōjīng huāng shīcuòwén sībúdòng

yúfùxiāng tíbìng lùn xiǎo xīn yìyì

错别字纠正