一、根据课文内容填一填
1.郭沫若，原名__________，字鼎堂，号尚武。笔名________，麦克昂，郭鼎堂，石沱，高汝鸿，羊易之等。四川省乐山客家人，__________、剧作家、________，是中国新诗奠基人之一。
2.本文生动地描写了白鹭的________、________的精巧及________、________、__________的韵味，表达了作者____________________。
3.本文开头和结尾都用到了________的修辞方法，并且____________，突出了白鹭的平凡而________，赞颂了白鹭的________。
二、看词语写拼音横线改为四线格
________________ ________ ___________
白鹭长喙粉黛朱鹭
________________ ________ ___________
嵌入清澄铿锵嫌弃
三、在下列括号中加入恰当的关联词 1.（）白鹭太常见，（）容易被人忘却了它的美。 2.白鹤太大而嫌生硬，（）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（）觉得大了一些，而且太不寻常了。 3.（）白鹭不会唱歌，（）它本身不就是一首歌吗？ 四、读句子找出三对反义词 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 （）——（）（）——（）（）——（） 五、咬文嚼字填序号 1.嫌：A.厌恶，不满意。B.怨恨。C.可疑之点。 ① 面对外敌，他可以不计前嫌。（） ② 大家都嫌他脾气太急。（） 2.框：A.镶在器物外围有支撑作用或保护作用的东西。B.限制，约束。 ①整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。（） ② 生命是自己的，不必用别人的标准来框定自己的人生。（）