一、在下列括号中加入恰当的关联词
1.（）花生的价钱便宜，（）谁都可以买来吃。
2.花生（）不好看，（）很有用。
3.（）花生做的食品都吃完了，（）父亲的话深深地印在我的心上。
4.父亲（）在跟我们谈花生，（）在谈他对我们的希望。
二、根据课文内容选一选填序号
1.本文是一篇（）。
A.叙事散文B.抒情散文C.写景散文D.状物散文
2.本文运用了（）的写法。
A.托物言志B.借物喻人C.借物喻理
3.父亲要我们姐弟说说花生的好处的目的是什么？（）
A.让我们体会花生的来之不易，并让我们学会珍惜现在所拥有的。
B.让我们明白花生好处多，默默无闻，而那三种水果只是外表好看而没有实际用处。
C.让我们明白人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
三、照样子根据不同语境写出下列词语的近义词 例：这里的食材都很新鲜。（ 鲜美 ） 公园里，树木葱郁，空气很新鲜。（ 清新 ） 1.我们争着答应：“爱！”（） 2.他起初不肯，后来答应了。（） 3.花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。（） 4.你怎么这么爱占便宜呢？（） 5.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （） 6.他自认为长得很体面。（） 四、看拼音写汉字 mǔ bō jiāo fēnfù tíng mù 五、咬文嚼字填序号 1.播：A.撒种。B.传播；传扬。 ① 电台正在播重要新闻。（） ② 今年，爷爷播了两亩地的麦子。（） 2.慕：A.向往，敬仰。B.思念，依恋。 ①他终于见到了仰慕已久的老博士。（） ② 它令人追今抚古，思慕先贤，沉浸于美妙无比的寂静之中。（） 3.浇：A.由上往下淋，洒。B.灌溉。C.把液汁倒入模型。D.刻薄。 ①我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。（） ② 那些同学正在校园里浇花。（）ǎi