一、比一比再组词
播（）（）浇（）（）
插（）（）烧（）（）
亭（）（）慕（）（）
亨（）（）幕（）（）
二、根据课文内容选一选填序号 1.本文是一篇（）。 A.叙事散文B.抒情散文C.写景散文D.状物散文 2.本文运用了（）的写法。 A.托物言志B.借物喻人C.借物喻理 3.父亲要我们姐弟说说花生的好处的目的是什么？（） A.让我们体会花生的来之不易，并让我们学会珍惜现在所拥有的。 B.让我们明白花生好处多，默默无闻，而那三种水果只是外表好看而没有实际用处。 C.让我们明白人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。 三、照样子在括号里填上恰当的字词 例1：（ 买 ）种 （）地（）种（）水（）油 例2：（ 吃 ）花生（ 品尝 ）花生 （）花生（）体面（）荒地 （）花生（）体面（）荒地 例3：（ 优美 ）的歌 （）的价钱（）的品质（）的果实 （）的花生（）的果实（）的希望 例4：悠然地站在枝头 （）地挂在枝头 （）长在地上（）地印在心上 四、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 开辟便宜榨油成熟 ________________ ________ ___________ 茅亭石榴荒着答应 五、选择恰当的字词填空 居然既然固然虽然偶然 1.（）你们爱吃花生，就开辟出来种花生吧。 2.我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，（）收获了。 3.花生的用处（）很多，但只有一样是最可贵。 4.黄昏的空中（）遇见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。 5.所有花生食品（）没有了，父亲的话却深深地印在我心上。