一、照样子根据不同语境写出下列词语的近义词
例：这里的食材都很新鲜。（ 鲜美 ）
公园里，树木葱郁，空气很新鲜。（ 清新 ）
1.我们争着答应：“爱！”（）
2.他起初不肯，后来答应了。（）
3.花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。（）
4.你怎么这么爱占便宜呢？（）
5.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（）
6.他自认为长得很体面。（）
二、咬文嚼字填序号 1.播：A.撒种。B.传播；传扬。 ① 电台正在播重要新闻。（） ② 今年，爷爷播了两亩地的麦子。（） 2.慕：A.向往，敬仰。B.思念，依恋。 ①他终于见到了仰慕已久的老博士。（） ② 它令人追今抚古，思慕先贤，沉浸于美妙无比的寂静之中。（） 3.浇：A.由上往下淋，洒。B.灌溉。C.把液汁倒入模型。D.刻薄。 ①我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。（） ② 那些同学正在校园里浇花。（） 三、照样子在括号里填上恰当的字词 例1：（ 买 ）种 （）地（）种（）水（）油 例2：（ 吃 ）花生（ 品尝 ）花生 （）花生（）体面（）荒地 （）花生（）体面（）荒地 例3：（ 优美 ）的歌 （）的价钱（）的品质（）的果实 （）的花生（）的果实（）的希望 例4：悠然地站在枝头 （）地挂在枝头 （）长在地上（）地印在心上 四、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 开辟便宜榨油成熟 ________________ ________ ___________ 茅亭石榴荒着答应 五、根据课文内容选一选填序号 1.本文是一篇（）。 A.叙事散文B.抒情散文C.写景散文D.状物散文 2.本文运用了（）的写法。 A.托物言志B.借物喻人C.借物喻理 3.父亲要我们姐弟说说花生的好处的目的是什么？（） A.让我们体会花生的来之不易，并让我们学会珍惜现在所拥有的。 B.让我们明白花生好处多，默默无闻，而那三种水果只是外表好看而没有实际用处。 C.让我们明白人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。