一、根据课文内容选一选填序号
1.本文是一篇（）。
A.叙事散文B.抒情散文C.写景散文D.状物散文
2.本文运用了（）的写法。
A.托物言志B.借物喻人C.借物喻理
3.父亲要我们姐弟说说花生的好处的目的是什么？（）
A.让我们体会花生的来之不易，并让我们学会珍惜现在所拥有的。
B.让我们明白花生好处多，默默无闻，而那三种水果只是外表好看而没有实际用处。
C.让我们明白人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
二、给下列生字注音 亩 播 浇 吩 咐 亭 慕 矮 三、照样子根据不同语境写出下列字词的反义词 例：最伤心的是父亲对儿子冷淡了。 （ 热情） 由于经营不善，这家店的生意非常冷淡。（ 红火 ） 1.请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？（） 2.他是这个团队的新成员。（） 3.我们的花生收获了。（） 4.这次出去参观学习收获很大。（） 四、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 开辟便宜榨油成熟 ________________ ________ ___________ 茅亭石榴荒着答应 五、照样子在括号里填上恰当的字词 例1：（ 买 ）种 （）地（）种（）水（）油 例2：（ 吃 ）花生（ 品尝 ）花生 （）花生（）体面（）荒地 （）花生（）体面（）荒地 例3：（ 优美 ）的歌 （）的价钱（）的品质（）的果实 （）的花生（）的果实（）的希望 例4：悠然地站在枝头 （）地挂在枝头 （）长在地上（）地印在心上