一、根据课文内容选一选填序号
1.本文是一篇（）。
A.叙事散文B.抒情散文C.写景散文D.状物散文
2.本文运用了（）的写法。
A.托物言志B.借物喻人C.借物喻理
3.父亲要我们姐弟说说花生的好处的目的是什么？（）
A.让我们体会花生的来之不易，并让我们学会珍惜现在所拥有的。
B.让我们明白花生好处多，默默无闻，而那三种水果只是外表好看而没有实际用处。
C.让我们明白人要做有用的人，不要做伟大、体面的人。
二、照样子根据不同语境写出下列字词的反义词 例：最伤心的是父亲对儿子冷淡了。 （ 热情） 由于经营不善，这家店的生意非常冷淡。（ 红火 ） 1.请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？（） 2.他是这个团队的新成员。（） 3.我们的花生收获了。（） 4.这次出去参观学习收获很大。（） 三、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 开辟便宜榨油成熟 ________________ ________ ___________ 茅亭石榴荒着答应 四、照样子在括号里填上恰当的字词 例1：（ 买 ）种 （）地（）种（）水（）油 例2：（ 吃 ）花生（ 品尝 ）花生 （）花生（）体面（）荒地 （）花生（）体面（）荒地 例3：（ 优美 ）的歌 （）的价钱（）的品质（）的果实 （）的花生（）的果实（）的希望 例4：悠然地站在枝头 （）地挂在枝头 （）长在地上（）地印在心上 五、咬文嚼字填序号 1.播：A.撒种。B.传播；传扬。 ① 电台正在播重要新闻。（） ② 今年，爷爷播了两亩地的麦子。（） 2.慕：A.向往，敬仰。B.思念，依恋。 ①他终于见到了仰慕已久的老博士。（） ② 它令人追今抚古，思慕先贤，沉浸于美妙无比的寂静之中。（） 3.浇：A.由上往下淋，洒。B.灌溉。C.把液汁倒入模型。D.刻薄。 ①我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。（） ② 那些同学正在校园里浇花。（）