一、给下列生字注音
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蔓 | 哟 | 享 | 趴 | 睑 | 咂 | 眸 | 陪 |
二、从文中找出恰当的词语填在括号里
（）的巢（）的身子（）地享受
（）的吊兰（）的绒毛（）地陪伴
（）的叫声（）的境界（）地钻出
（）的绿蔓（）的丛林（）地站着
三、从文中找出下列加点字词的反义词
1.这件工艺品的手法很粗糙。（）
2.我对这个地方感到很陌生。（）
3.做眼保健操是保护视力的有效方法。（）
4.银杏树刚种上时，只有稀疏的几根枝杈，没有一片叶子。
（）
5.机械化取代了繁重的体力劳动。（）
四、根据课文内容选一选填序号
1.本文的作者是（）。
A.冯骥才B.琦君C.许地山D.郭沫若
2.下列选项中理解有误的是（）。
A.作者以“真好！”开头，充分表达了“我”对朋友送来的珍珠鸟的满意之感，喜爱之情。
B.在“我”的细心呵护下，很快与小鸟建立了相互信赖的情感。
C.文中一系列动词的运用，细致入微地把小鸟对“我”由远及近、由担心到放心、由亲近到信赖的进程，表现得淋漓尽致、惟妙惟肖
D.“我”对小鸟充满喜爱之情，才使得小鸟对“我”充满信赖之感。
五、看词语写拼音横线改为四线格
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鸟笼细腻眸子咂咂嘴
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疏格绒毛流泻斑斑驳驳