一、根据课文内容选一选填序号
1.本文的作者是（）。
A.冯骥才B.琦君C.许地山D.郭沫若
2.下列选项中理解有误的是（）。
A.作者以“真好！”开头，充分表达了“我”对朋友送来的珍珠鸟的满意之感，喜爱之情。
B.在“我”的细心呵护下，很快与小鸟建立了相互信赖的情感。
C.文中一系列动词的运用，细致入微地把小鸟对“我”由远及近、由担心到放心、由亲近到信赖的进程，表现得淋漓尽致、惟妙惟肖
D.“我”对小鸟充满喜爱之情，才使得小鸟对“我”充满信赖之感。
二、给下列多音字组词 待挨 dài（）ái（） 钻爪 zuàn（）zhǎo（） 三、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 鸟笼细腻眸子咂咂嘴 ________________ ________ ___________ 疏格绒毛流泻斑斑驳驳 四、用横线画出不同类的词语 1.瞅瞅瞧瞧看看默默瞄瞄 2.咔嚓嚓嚓鸣叫嗒嗒咂咂 3.鲜红银灰翠绿漆黑颜色 4.长长的白白的小小的圆圆的细细的 5.传出叫声伸出脑袋扭动身子活动自如放开胆子 五、找出下列句子中的反义词写在括号里 1.我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！（）——（） 2.这条裤子给他穿吧，不肥不瘦刚刚好。（）——（） 3.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近。 （）——（）
dāi（）āi（）
zuān（）zhuǎ（）