一、根据课文内容填一填
1.课文以__________的语言描写了“我”为________创造了________
______的生活环境，它们由________到能________________，说明了“______________________________________”的道理。
2.课文可以分成三部分来理解。请写出每部分的内容。
第一部分（第1自然段）____________________________________
第二部分（第2—14自然段）________________________________
___________________________________________________________
第三部分（第15、16自然段）________________________________
二、找出下列句子中的反义词写在括号里
1.我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！（）——（）
2.这条裤子给他穿吧，不肥不瘦刚刚好。（）——（）
3.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近。
（）——（）
三、在括号里填上恰当的量词不重复
一（）干草一（）笼子一（）情意
一（）吊兰一（）叶子一（）绒毛
一（）鸣叫一（）稿纸一（）感受
四、咬文嚼字填序号 1.幽：A.僻静；深远；昏暗。B.隐蔽的；不公开的。C.沉静；深微。D.囚禁。 ① 每个人都被幽禁在自己的意识里。（） ②它们就像躲进幽深的丛林一样安全。（） ③ 它会趋使人产生一种淡淡的怀古之幽思。（） 2.陪：A.陪伴；伴同。B.从旁协助。 ①白天，它这样淘气地陪伴我。（） ② 这一案件人命关天,我们做陪审员的要特别谨慎。（） 五、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 鸟笼细腻眸子咂咂嘴 ________________ ________ ___________ 疏格绒毛流泻斑斑驳驳