五年级上册珍珠鸟说课稿说教学反思

时间:2021-06-29教研

一、在括号里填上恰当的量词不重复

一()干草一()笼子一()情意

一()吊兰一()叶子一()绒毛

一()鸣叫一()稿纸一()感受

 

二、看拼音写词语

jiǎn yì yì chángshēn yōu chuí màn chuàn shēng

cōng lóng fán màoqīng yì péng sōng wén háo

āi jìn xiǎngshòu suǒ xìng chàn dòng táo qì

 

xìn lài péibàn yǎn jiǎn yǒu hǎo qíng yì

 

jìng jiè qīngsōng zì zài bú dòng shēng sè

三、从文中找出下列加点字词的近义词

1.恍惚听见他回来了。

2.外宾由校长陪同观看了我们的演出。

3.爷爷好不容易睡着了,不要去惊扰他。

4.他蛮不想理,索性别管他了。

5.那位阿姨友善的微笑让我像回到了家一样,倍感亲切。(

 

四、咬文嚼字填序号

1.幽:A.僻静;深远;昏暗。B.隐蔽的;不公开的。C.沉静;深微。D.囚禁。

① 每个人都被禁在自己的意识里。(

它们就像躲进深的丛林一样安全。

③ 它会趋使人产生一种淡淡的怀古之思。(

2.陪:A.陪伴;伴同。B.从旁协助。

白天,它这样淘气地陪伴我。(

② 这一案件人命关天,我们做陪审员的要特别谨慎。(

 

 

五、根据课文内容选一选填序号

1.本文的作者是()。

A.冯骥才B.琦君C.许地山D.郭沫若

2.下列选项中理解有误的是()。

A.作者以“真好!”开头,充分表达了“我”对朋友送来的珍珠鸟的满意之感,喜爱之情。

B.在“我”的细心呵护下,很快与小鸟建立了相互信赖的情感。

C.文中一系列动词的运用,细致入微地把小鸟对“我”由远及近、由担心到放心、由亲近到信赖的进程,表现得淋漓尽致、惟妙惟肖

D.“我”对小鸟充满喜爱之情,才使得小鸟对“我”充满信赖之感。

 

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