五年级精彩极了和糟糕透了教学设计与说课稿

时间:2021-06-29教研

一、从文中找出下列字词的反义词

1.考试结束了,我们的心情也放松了。

2.我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头,说:“这个糟糕透了。”

)(

3.今天妈妈一反常态,绷着脸坐在沙发上。

 

二、比一比再组词

)()(

)(详()(

 

)()(

 

板()(誉()(

)()(

 

搂()(常()(

 

三、按原文填空

1.母亲一念完那首诗,眼睛________地,________________:“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!___________!”她搂住了我,赞扬声_________落到我身上。我既___________________,点头告诉她这首诗________是我写的。她高兴得___________了我。

2.整个下午我都怀着一种_________等待父亲回来。我用_________的花体字把诗___________________了一遍,还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候,我________走进饭厅,___________地把它放在餐桌父亲的位置上。

3.“我不明白,”父亲并不________,“难道世界上________的诗____

____________?”

4.一个作家,应该说生活中的每一个人,都________来自母亲的________,这种___________________________________

5.这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直________在我的耳际:“精彩极了”,“糟糕透了”;“精彩极了”,“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我_________________我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个________________有一个_____________——那就是_____。在_____的鼓舞下,我_____________________

四、在下列括号中加入恰当的关联词

1.我从心底里知道,()是“精彩极了”也好,()是“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

2.)写得不怎么样,()还不是毫无希望。

五、看拼音写汉字

miǎn lì piānbǎn xiáng qí

 

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