一、从文找出恰当的字词填空
（）的诗（）的母亲（）的出发点
（）的事（）的父亲（）的断言
（）地嚷着（）地点头（）地誊写
（）地把握（）地等待（）地鼓励
爱的（）灵感的（）生活的（）
爱的（）创作的（）警告的（）
二、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 糟糕敬仰拥抱得意扬扬 ________________ ________ ___________ 搂住誊写谨慎一如既往 三、选择恰当的字词填空 鼓励鼓舞期望希望盼望 1.在爱的（）下，我努力地向前驶去。 2.不过母亲还是一如既往地（）我。 3.写得不怎么样，但还不是毫无（）。 4.我们决不辜负党和人民的（）。 5.姥姥病重期间，我无时无刻不（）着她老人家的病能够好转。 四、按原文填空 1.母亲一念完那首诗，眼睛________地，________地________：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！___________！”她搂住了我，赞扬声_________落到我身上。我既________又___________，点头告诉她这首诗________是我写的。她高兴得___________了我。 2.整个下午我都怀着一种_________等待父亲回来。我用_________的花体字把诗___________地________了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。将近七点钟的时候，我________走进饭厅，___________地把它放在餐桌父亲的位置上。 3.“我不明白，”父亲并不________，“难道世界上________的诗____ ____________？” 4.一个作家，应该说生活中的每一个人，都________来自母亲的________，这种___________是________和________的________。 5.这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直________在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我________地_________我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个________的________有一个_____________——那就是_____。在_____的鼓舞下，我_____________________。 五、给下列汉字注音并组词 篇（）（）（）歧（）（）（） 谨（）（）（）糟（）（）（） 慎（）（）（）描（）（）（） 透（）（）（）