五年级上册四季之美教学过程说课

一、从文中找出恰当的字词填空

（）的红晕（）的月夜（）的暗夜

（）的微光（）的清晨（）的夜晚

（）的火盆（）的心情（）的萤火虫

（）的炭火（）的冬晨（）的大雁

二、比一比再组词

怡（）（）免（）（）

抬（）（）兔（）（）

晕（）（）漆（）（）

浑（）（）添（）（）

幕（）（）愈（）（）

暮（）（）榆（）（）

旷（）（）闲（）（）

扩（）（）困（）（）

三、看词语写拼音横线改为四线格

________________ ________ ___________

窠里凛冽和谐翩翩飞舞

________________ ________ ___________

固然铺满着实蒙蒙细雨

四、根据课文内容填一填

1.本文的作者是________的___________。

2.这篇短文是按照________的顺序来描述景物的，其中春天，最美的时间是________，最美的景物有___________、________；夏天，最美的时间是________，最美的景物有________、________；秋天，最美的时间是________，最美的景物有________、________、________、________；冬天，最美的时间是________，最美的景物有________、________、________。从中，我们可以体会到作者_______________

________________的感情。

五、选择恰当的字词填空

固然当然自然

1.但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，（）更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。

2.明亮的月夜（）美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩起舞。

3.落雪的早晨（）美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。