一、咬文嚼字填序号
喻：A.说明；告知。B.明白；了解。C.比方。
1.像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。（）
2.这个比喻，我觉得特别亲切。（）
3.这个人拗得很，不管怎样劝说都不听，真是不可理喻。（）
二、选择恰当的字词填空
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1.做笔记（）了我的记忆力，也（）了我的理解力。
2.阅读也大大（）了我的想象力。
3.这时我（）了做笔记的习惯：记书中优美的词语，记描写的精彩段落。
三、在括号里填上恰当的量词不重复 一（）画页一（）乐章一（）画片 一（）教师一（）小书一（）绿洲 一（）石墙一（）范文一（）道理 一（）黄昏一（）玉盘一（）连环画 四、看拼音写汉字 yù chāi zhuó jī cháng diàn cíwěi 五、根据课文内容选一选填序号 1.作者酷爱读书这种情感表现在哪些地方？（）（多选） A.看叫做“香烟人”的小画片时的津津有味。 B.看连环画时的废寝忘食。 C.读文艺书籍时的不求甚解。 D.读中外名著时的如醉如痴。 2.作者在读写的实践中，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法，是（）（多选） A.作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有些“鲜味”才好。 B.作文，要写真情实感。作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。 C.认真构思，反复修改，在原有的基础上再创造。