一、根据课文内容填一填
1.本文的作者是_________，“长生果”指的是______。
2.作者回忆了少年时代_____________、_____________、两次作文的_____________的经历，逐渐悟出了读写间的关系和写作方法。阐明读书的特有感受以及___________________________，全篇情感真挚，层次分明。
二、咬文嚼字填序号
喻：A.说明；告知。B.明白；了解。C.比方。
1.像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。（）
2.这个比喻，我觉得特别亲切。（）
3.这个人拗得很，不管怎样劝说都不听，真是不可理喻。（）
三、写出下列字词的近义词或反义词
近义词：比喻——愉悦——恰似——
卖力——呐喊——助威——
饱览——遭遇——报偿——
扩展——驳杂——构想——
编织——悲惨——皎洁——
反衬——孤独——传神——
借鉴——馈赠——苦恼——
流光溢彩——浮想联翩——
囫囵吞枣——牵肠挂肚——
如饥似渴——不言而喻——
黯然神伤——千篇一律——
别出心裁——念念不忘——
反义词：愉悦——悲惨——寂寞——
模仿——赞誉——清爽——
明亮——皎洁——接受——
囫囵吞枣——心安理得——
念念不忘——
四、在括号里填上恰当的量词不重复 一（）画页一（）乐章一（）画片 一（）教师一（）小书一（）绿洲 一（）石墙一（）范文一（）道理 一（）黄昏一（）玉盘一（）连环画 五、看词语写拼音横线改为四线格 ________________ ________ ___________ 过瘾一阙呐喊囫囵吞枣 ________________ ________ ___________ 书籍借鉴酵母呕心沥血