一、回顾
1.本单元我们学习了三首古诗，作者都生活在_____朝，分别是_____
_____的《四时田园杂兴》（其三十一），__________的《稚子弄冰》和________的《村晚》。
2.三首诗歌都写了儿童的活动：《四时田园杂兴》（其三十一）中学种瓜的“________”，《稚子弄冰》中敲击坚冰的“________”，《村晚》中横牛背、信口吹的“________”，都给人以________________
________的感觉。另外，这三首诗字里行间都透露出诗人__________
________之情，对儿童富有情趣的行为的欣赏之情。
3.《月是故乡明》中作者用大量的笔墨描写了其他地方的月色，虽是____________，但作者总是________________________，表达了作者________________之情。
4.《祖父的园子》一文通过对园子的介绍，写出了作者童年生活的___
____________________，表达了作者________________________。
5.《梅花魂》通过写一位身在______________的老华侨对梅花的挚爱，表现了他________________________之情，表露了这位老华侨_____
___________________的中国心。
二、用给加点字选择合适的读音 1.稚（zìzhì）子金盆脱晓（xǎo xiǎo）冰，彩丝穿取当（dāng dàng）银钲。 2.花园里边明晃（huǎng huàng）晃的，红的红，绿的绿，新鲜（xiān xiǎn）漂亮。 3.孩子要管教（jiāo jiào）好，这清白的梅花，是能玷（zhān diàn）污的吗？ āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ 三、在括号里填上恰当的量词不得重复 一（）短笛一（）榆树一（）草帽 一（）明月一（）知了一（）泪珠 一（）丹青一（）手绢一（）手印 四、写出下列词语的近义词 据说——瞎闹——闪烁—— 孤单——爱惜——漂泊—— 平凡——训斥——骨气—— 点缀——秉性——存心—— 马马虎虎——恍然大悟—— 五、照样子加部首成新字再组词 例：每（梅）（梅花）（腊梅） 胡（）（）（）狂（）（）（） 回（）（）（）艮（）（）（） 登（）（）（）肯（）（）（） 明（）（）（）委（）（）（） 全（）（）（）助（）（）（） 乍（）（）（）我（）（）（）