一、照样子加部首成新字再组词
例：每（梅）（梅花）（腊梅）
胡（）（）（）狂（）（）（）
回（）（）（）艮（）（）（）
登（）（）（）肯（）（）（）
明（）（）（）委（）（）（）
全（）（）（）助（）（）（）
乍（）（）（）我（）（）（）
二、在括号里填上恰当的字词 （）的乐曲（）的大海（）的牧童 （）的泪珠（）的高山（）的民族 （）的风光（）的沙漠（）的外祖父 三、写出下列词语的近义词 据说——瞎闹——闪烁—— 孤单——爱惜——漂泊—— 平凡——训斥——骨气—— 点缀——秉性——存心—— 马马虎虎——恍然大悟—— 四、用给加点字选择合适的读音 1.稚（zìzhì）子金盆脱晓（xǎo xiǎo）冰，彩丝穿取当（dāng dàng）银钲。 2.花园里边明晃（huǎng huàng）晃的，红的红，绿的绿，新鲜（xiān xiǎn）漂亮。 3.孩子要管教（jiāo jiào）好，这清白的梅花，是能玷（zhān diàn）污的吗？ āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜ 五、回顾 1.本单元我们学习了三首古诗，作者都生活在_____朝，分别是_____ _____的《四时田园杂兴》（其三十一），__________的《稚子弄冰》和________的《村晚》。 2.三首诗歌都写了儿童的活动：《四时田园杂兴》（其三十一）中学种瓜的“________”，《稚子弄冰》中敲击坚冰的“________”，《村晚》中横牛背、信口吹的“________”，都给人以________________ ________的感觉。另外，这三首诗字里行间都透露出诗人__________ ________之情，对儿童富有情趣的行为的欣赏之情。 3.《月是故乡明》中作者用大量的笔墨描写了其他地方的月色，虽是____________，但作者总是________________________，表达了作者________________之情。 4.《祖父的园子》一文通过对园子的介绍，写出了作者童年生活的___ ____________________，表达了作者________________________。 5.《梅花魂》通过写一位身在______________的老华侨对梅花的挚爱，表现了他________________________之情，表露了这位老华侨_____ ___________________的中国心。