一、照样子加部首成新字再组词
例：每（梅）（梅花）（腊梅）
胡（）（）（）狂（）（）（）
回（）（）（）艮（）（）（）
登（）（）（）肯（）（）（）
明（）（）（）委（）（）（）
全（）（）（）助（）（）（）
乍（）（）（）我（）（）（）
二、日积月累 游子吟 慈母________，游子________。 ______密密缝，意恐________。 谁言寸草心，_______________。 1.按原文填空。 2.这首诗的作者是_____朝的________。 3.这是一首________的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的________________的场景，凸显并歌颂了___ ____________________，表达了诗人_____________________________ ________________之情。 4.用自己的话说说最后两句诗的意思。 _____________________________________________________ _____________________________________________________ 三、读一读连一连 玷污高大澄澈憔悴 巍峨侮辱新鲜丢弃 稚嫩烘托珍藏腐朽 四、在括号里填上恰当的关联词语 1.（）我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。 2.我当时（）还不懂什么叫诗兴，（）觉得心中油然有什么东西在萌动。 3.一个中国人，（）在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！ 4.到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，（）樱桃和李子都不大结果子，（）觉得它们并不存在。 五、根据拼音把下面词语补充完整 蝶花耕水 叶鼻闲锅 
陪衬幼稚精神浑浊
húyīngyúnpiáo
sāngwēngguàngchǎn